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 Plan du site |
| Accueil > Thématique > Articles > La représentation de la personne âgée dans la littérature enfantine | ||||||
| La représentation de la personne âgée dans la littérature enfantine (3) | ||||||
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| Analyse des ouvrages | ||||||
Une
grille d'analyse des albums a été élaborée,
comprenant 48 critères répartis en 7 rubriques : 
Caractéristiques de l'album : auteur, nationalité
de l'auteur, titre, année d'édition.Il s'agissait de l'auteur du texte et non de l'illustrateur lorsque les deux personnes étaient distinctes. Sa nationalité, française ou non, était notée.
Identité du personnage étudié : sexe,
nom, lien familial.
Etat de santé du personnage : bonne santé, maladie,
décès, troubles de la mémoire, démence,
surdité, handicap moteur.La notion de handicap moteur a été définie sur l'incapacité d'effectuer seul, partiellement ou totalement, ses déplacements (cotations B et C de la grille AGGIR sur les déplacements intérieurs) (13).
Attributs utilisés pour représenter la vieillesse
: rides, dos courbé, calvitie, cheveux blancs, barbe, lunettes,
canne.
Caractéristiques sociales du personnage : habillement
(port d'un pantalon, port d'un tablier) ; mode de vie (seul à
domicile, en couple à domicile, chez les enfants, en maison
de retraite, hospitalisé, milieu rural, milieu semi rural,
milieu urbain) ; activités à l'extérieur du domicile
(promenade, jardinage, shopping…) ou au domicile (lecture, tricot,
télévision…), tâches domestiques, loisirs,
prise en charge des petits-enfants, relation avec les enfants.
Traits de caractères du personnage : joyeux, triste,
grincheux, sévère, égoïste, complice, sage,
consolateur, protecteur, fantaisiste.
Type d'animal choisi pour symboliser la personne âgée.
Il était noté pour chaque critère, s'il était présent ou absent, à l'exclusion du dernier critère, qui stipulait un type animal. |
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| Analyse statistique | ||||||
Les
résultats sont exprimés en nombre et pourcentage de
personnages concernés. Une analyse statistique était
réalisée pour mettre en évidence d'éventuelles
relations significatives entre des variables qualitatives. Cette analyse
faisait appel au test du Khi 2 (ou du Khi 2 corrigé quand l'échantillon
était inférieur à 30). Nous avons retenu une
valeur de p 
0,05 comme seuil significatif. |
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| RESULTATS | ||||||
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L'analyse a
porté sur 96 albums (63 à la bibliothèque municipale,
41 à la bibliothèque scolaire, 8 albums étant
communs aux deux structures). |
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 Figure 1. Répartition des albums selon leur année d'édition. |
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| Pages : 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 | ||||||
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